- 周安舜;
本文论述曹操诗歌产生的时代背景和内容;曹操诗歌的主要风格及其成因。
2007年S1期 No.43 7-9+12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1083K] - 石志敏;
"我"是小说中的一个次要人物,但也是一个不可或缺的人物,作者借"我"表达了对年轻的贞贞的同情和对霞村(解放区)依然存在的浓厚封建意识的批判。在霞村津津乐道的咀嚼贞贞的痛苦时,"我"站在了霞村的对立面,举起了人性解放、妇女解放的大旗。
2007年S1期 No.43 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1073K] - 周安舜;
本文论述曹操诗歌产生的时代背景和内容;曹操诗歌的主要风格及其成因。
2007年S1期 12-14+17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1083K] - 洪桦;
苗族是我国历史悠久的民族之一,许多苗族民间神话就是一幅色彩斑斓的苗族人民英勇斗争的历史画卷,从传说中苗族始祖盘瓠取吴将的头有功,被封为护国将军,娶帝女为妻,一直到今天,一切悲壮而又震撼人心的事迹,无不闪烁着苗族人民勇敢和智慧的火花。如果说,苗族人民是勇敢、智睿、勤劳的人民,那么,那些苗族英雄人物便是苗族人民的杰出代表。
2007年S1期 No.43 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1038K] - 石志敏;
"我"是小说中的一个次要人物,但也是一个不可或缺的人物,作者借"我"表达了对年轻的贞贞的同情和对霞村(解放区)依然存在的浓厚封建意识的批判。在霞村津津乐道的咀嚼贞贞的痛苦时,"我"站在了霞村的对立面,举起了人性解放、妇女解放的大旗。
2007年S1期 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1073K] - 王安华;
人民教育出版社出版的高中语文,在其文言注释中,有几个值得商榷的地方,在第四册课文《逍遥游》中的"三餐"解释不合理,在第一册课文《触龙说赵太后》中的"趋"字解释不恰当,在第三册《孔雀东南飞》中对"迎取"的解释有争议。
2007年S1期 No.43 15-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1072K] - 洪桦;
苗族是我国历史悠久的民族之一,许多苗族民间神话就是一幅色彩斑斓的苗族人民英勇斗争的历史画卷,从传说中苗族始祖盘瓠取吴将的头有功,被封为护国将军,娶帝女为妻,一直到今天,一切悲壮而又震撼人心的事迹,无不闪烁着苗族人民勇敢和智慧的火花。如果说,苗族人民是勇敢、智睿、勤劳的人民,那么,那些苗族英雄人物便是苗族人民的杰出代表。
2007年S1期 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1038K] - 张世杰;
孔雀东南飞是我国文学史上著名的长篇叙事诗,记叙刘兰芝和焦仲卿的婚姻悲剧。本文从焦母为什么不能接受刘兰芝和当时的社会环境,浅谈刘兰芝被谴的原因,及这个爱情悲剧的深层原因。
2007年S1期 No.43 19-21+28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1075K] - 王安华;
人民教育出版社出版的高中语文,在其文言注释中,有几个值得商榷的地方,在第四册课文《逍遥游》中的"三餐"解释不合理,在第一册课文《触龙说赵太后》中的"趋"字解释不恰当,在第三册《孔雀东南飞》中对"迎取"的解释有争议。
2007年S1期 20-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1072K] - 张世杰;
孔雀东南飞是我国文学史上著名的长篇叙事诗,记叙刘兰芝和焦仲卿的婚姻悲剧。本文从焦母为什么不能接受刘兰芝和当时的社会环境,浅谈刘兰芝被谴的原因,及这个爱情悲剧的深层原因。
2007年S1期 24-26+33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1075K]
- 寇显登;
电解质溶液是中学化学的一个重要组成部分,是高考的热点,电解质溶液中微粒浓度关系的正确比较与判断,常常是很多学生学习的难点和盲点。正确理解电解质溶液中微粒浓度的关系,既能加深对水解和电离知识的理解,更能提高综合分析事物的能力。
2007年S1期 No.43 38-39+47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1082K] - 杜忠芬;
本文通过对微分在解决一些初等函数单调性、求曲线的切线以及几个初等数学命题的积分证明等问题的讨论,为我们解决一些初等数学问题提供了一些新的思想,使微积分对初等数学的指导作用得到具体体现。
2007年S1期 No.43 40-43+66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1162K] - 寇显登;
电解质溶液是中学化学的一个重要组成部分,是高考的热点,电解质溶液中微粒浓度关系的正确比较与判断,常常是很多学生学习的难点和盲点。正确理解电解质溶液中微粒浓度的关系,既能加深对水解和电离知识的理解,更能提高综合分析事物的能力。
2007年S1期 43-44+52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1082K] - 杨冲;
从不等式的结构和特点出发,在已学过的知识的基础上进行广泛的联想,构造一个与不等式相关的数学模型,实现问题的转化,从而使不等式得到证明。本文探讨如何用构造法和柯西不等式法两种特殊方法来证明不等式。
2007年S1期 No.43 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1201K] - 杜忠芬;
本文通过对微分在解决一些初等函数单调性、求曲线的切线以及几个初等数学命题的积分证明等问题的讨论,为我们解决一些初等数学问题提供了一些新的思想,使微积分对初等数学的指导作用得到具体体现。
2007年S1期 45-48+71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1162K] - 覃智高;
众所周知,极限论包括数列极限、函数极限两类。本文针对数列极限的初等变形求极限、利用变量替换、两边夹定理、归结原则、定积分法、单调原理、级数展开式、斯笃兹公式等来讲述数列极限的几种求法。
2007年S1期 No.43 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1153K] - 杨冲;
从不等式的结构和特点出发,在已学过的知识的基础上进行广泛的联想,构造一个与不等式相关的数学模型,实现问题的转化,从而使不等式得到证明。本文探讨如何用构造法和柯西不等式法两种特殊方法来证明不等式。
2007年S1期 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1201K] - 罗贤明;
现代数学教学观认为:数形结合是学习数学必须掌握的思想方法,学习该思想可以培养学生的辨证思维能力,从而使学生用辨证的思想来解决数学上的某些复杂问题,本文从"数形结合"的角度阐述了辩证思维能力培养的重要性。
2007年S1期 No.43 52-55+60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1129K] - 覃智高;
众所周知,极限论包括数列极限、函数极限两类。本文针对数列极限的初等变形求极限、利用变量替换、两边夹定理、归结原则、定积分法、单调原理、级数展开式、斯笃兹公式等来讲述数列极限的几种求法。
2007年S1期 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1153K] - 张军;
由等差数列的定义an+1-an=d(d为常数)及等比数列的定义(an+1)/(an)=q(q为常数,q≠0)可知,等差数列与等比数列是递推数列的特殊情形,对于其他的递推形式,可考虑根据题目的特点,将递推数列转化成等差数列或等比数列来解。本文对一些简单的递推数列给出求通项公式的几种方法供参考。
2007年S1期 No.43 56-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1142K] - 罗贤明;
现代数学教学观认为:数形结合是学习数学必须掌握的思想方法,学习该思想可以培养学生的辨证思维能力,从而使学生用辨证的思想来解决数学上的某些复杂问题,本文从"数形结合"的角度阐述了辩证思维能力培养的重要性。
2007年S1期 57-60+65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1129K] - 游大钊;
本论文通过取特殊值求解、找模型求解、函数特殊化求解、利用对称性求解、利用单调性求解等具体的例子来谈一谈抽象函数的解法,以求达到举一反三、融会贯通的目的,以此培养学习教学的创新思维能力和逻辑推理能力。
2007年S1期 No.43 61-63+94页 [查看摘要][在线阅读][下载 2737K] - 张军;
由等差数列的定义an+1-an=d(d为常数)及等比数列的定义(an+1)/(an)=q(q为常数,q≠0)可知,等差数列与等比数列是递推数列的特殊情形,对于其他的递推形式,可考虑根据题目的特点,将递推数列转化成等差数列或等比数列来解。本文对一些简单的递推数列给出求通项公式的几种方法供参考。
2007年S1期 61-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1142K] - 游大钊;
本论文通过取特殊值求解、找模型求解、函数特殊化求解、利用对称性求解、利用单调性求解等具体的例子来谈一谈抽象函数的解法,以求达到举一反三、融会贯通的目的,以此培养学习教学的创新思维能力和逻辑推理能力。
2007年S1期 66-68+99页 [查看摘要][在线阅读][下载 2737K]
- 龙庆华;
作为当今社会生活中沟通顾客与商品关系的包装设计,在吸收西方文化的同时,更应该强烈地意识到弘扬本民族传统文化的重要性,在传统与现代、东方与西方之间找到一条适合本国包装设计文化发展的道路。文化的传承,其生命力是创新,只有在吸收借鉴的基础上创造出新的形式,与时代的观念相结合才能被消费者接受。处于知识经济时代的包装设计,其核心是如何对待本民族的传统文化,传承和超越才是顺势而合之道。
2007年S1期 No.43 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1023K] - 陈宏江;
本文在阐述尼采的艺术理论基础上,分析了油画创作心理的几个阶段和特征。
2007年S1期 No.43 72-73+102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1061K] - 龙海燕;
时代在飞速发展,社会竞争激烈。如今各行各业都需要想象力丰富、创造意识强的人才;而音乐教育不仅是一项审美教育,还是一项培养学生想象力、创造力的教育。50年代培养人才的教育体制已不适合21世纪竞争社会的需要。如今的教学需要不断地更新教学观念、探索新的教学方法,使学生的想象思维能力和创造知识能力得到更好地发展。
2007年S1期 No.43 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1027K] - 龙庆华;
作为当今社会生活中沟通顾客与商品关系的包装设计,在吸收西方文化的同时,更应该强烈地意识到弘扬本民族传统文化的重要性,在传统与现代、东方与西方之间找到一条适合本国包装设计文化发展的道路。文化的传承,其生命力是创新,只有在吸收借鉴的基础上创造出新的形式,与时代的观念相结合才能被消费者接受。处于知识经济时代的包装设计,其核心是如何对待本民族的传统文化,传承和超越才是顺势而合之道。
2007年S1期 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1023K] - 陈宏江;
本文在阐述尼采的艺术理论基础上,分析了油画创作心理的几个阶段和特征。
2007年S1期 77-78+107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1061K] - 龙海燕;
时代在飞速发展,社会竞争激烈。如今各行各业都需要想象力丰富、创造意识强的人才;而音乐教育不仅是一项审美教育,还是一项培养学生想象力、创造力的教育。50年代培养人才的教育体制已不适合21世纪竞争社会的需要。如今的教学需要不断地更新教学观念、探索新的教学方法,使学生的想象思维能力和创造知识能力得到更好地发展。
2007年S1期 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1027K]
- 杨一凡;
实践性教学是必不可少的内容。传统的政治经济学教学形式单一、技术手段落后,而且教学重点仅仅停留在理论这一环节上,这种教学与新时期要求培养"能力强、素质高、富有创新精神"的高等经济类人才的目标是不相适应的。本文主要是针对政治经济学的课程特点,结合教学实践,对政治经济学实践性教学模式的设计提出一些个人的观点和看法。
2007年S1期 No.43 83-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1062K] - 杨胜国;
利用几何画板绘图辅助数学教学,有着传统尺规所无法比拟的优越性。它严谨的作图程序、强大的作图和计算功能,能有效地树立学生严谨、科学的作图观;有利于数与形的完美结合;有利于学生建构数学知识;有利于教师提高数学教学质量。
2007年S1期 No.43 87-88+91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1148K] - 杨一凡;
实践性教学是必不可少的内容。传统的政治经济学教学形式单一、技术手段落后,而且教学重点仅仅停留在理论这一环节上,这种教学与新时期要求培养"能力强、素质高、富有创新精神"的高等经济类人才的目标是不相适应的。本文主要是针对政治经济学的课程特点,结合教学实践,对政治经济学实践性教学模式的设计提出一些个人的观点和看法。
2007年S1期 88-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1062K] - 王丽蓉;吴昌树;
本文以中学生物课程《生物的遗传》为例,探讨中学生物网络化教学的流程及其意义,描述了网络化教学环境的创设,设计了《生物的遗传》网络教学的方案,并对这堂网络教学课程进行了综合反思。
2007年S1期 No.43 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1025K] - 杨胜国;
利用几何画板绘图辅助数学教学,有着传统尺规所无法比拟的优越性。它严谨的作图程序、强大的作图和计算功能,能有效地树立学生严谨、科学的作图观;有利于数与形的完美结合;有利于学生建构数学知识;有利于教师提高数学教学质量。
2007年S1期 92-93+96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1148K] - 吴克用;
在语文教学中,提出问题具有重要的意义。新颖的问题能激发学生的学习情趣;抓住契机的问题能激活学生的思维;曲变的问题能发展学生的思维;多层次的问题能使学生各得其所;发散型的问题能使学生举一反三,灵活变通。
2007年S1期 No.43 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1026K] - 王能昌;
新课程改革的目标之一:使学生具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法。在应试教育下,中学政治课的教学缺乏生机和活力。通过激发学生的学习兴趣,促进"内需",重视政治课的学法指导,培养、增强学生的自主学习能力,从而提高学生的素质,达到课改目标。
2007年S1期 No.43 95-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1052K] - 吴克用;
在语文教学中,提出问题具有重要的意义。新颖的问题能激发学生的学习情趣;抓住契机的问题能激活学生的思维;曲变的问题能发展学生的思维;多层次的问题能使学生各得其所;发散型的问题能使学生举一反三,灵活变通。
2007年S1期 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1026K] - 赵芝环;
思想政治课是基础教育中的一门重要学科,是帮助学生树立正确人生观、世界观和价值观的重要渠道,更是培养学生创新精神和创造性人才的重要途径。创建民主、平等、信任、和谐的师生关系,让学生在轻松愉快的气氛中学习。改革教学评估手段,充分发挥学生的主体作用,开发学生的创新潜力等方面具有非常重要的意义。
2007年S1期 No.43 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1041K] - 王能昌;
新课程改革的目标之一:使学生具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法。在应试教育下,中学政治课的教学缺乏生机和活力。通过激发学生的学习兴趣,促进"内需",重视政治课的学法指导,培养、增强学生的自主学习能力,从而提高学生的素质,达到课改目标。
2007年S1期 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1052K] - 王凤;
在政治课的教学中,教师应该实践"为了每一位学生的发展"的教育理念,促进学生全面、和谐发展,以学生为主体,教师为主导,培养学生的创新意识。
2007年S1期 No.43 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1081K] - 赵芝环;
思想政治课是基础教育中的一门重要学科,是帮助学生树立正确人生观、世界观和价值观的重要渠道,更是培养学生创新精神和创造性人才的重要途径。创建民主、平等、信任、和谐的师生关系,让学生在轻松愉快的气氛中学习。改革教学评估手段,充分发挥学生的主体作用,开发学生的创新潜力等方面具有非常重要的意义。
2007年S1期 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1041K] - 付惠玲;
本文首先介绍了快速阅读的真正含义及其重要性,接着从眼球的构造原理角度讲述了眼球训练的可行性,并就如何将眼球训练应用于英语快速阅读进行了阐述。
2007年S1期 No.43 103-104+108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1058K] - 王志红;
随着计算机技术的不断发展,多媒体技术已广泛地运用于现代教育中,如今多媒体辅助教学已成为地理教学中必不可少的教学手段。本文从多媒体技术在地理教学中的应用出发,简要分析了多媒体应用在地理教学中的优势。
2007年S1期 No.43 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1087K] - 王凤;
在政治课的教学中,教师应该实践"为了每一位学生的发展"的教育理念,促进学生全面、和谐发展,以学生为主体,教师为主导,培养学生的创新意识。
2007年S1期 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1081K] - 周尚智;
凸透镜成像的规律,大部分学生往往难以记住。在分析解决实际问题时更会感到十分茫然,用作图法研究凸透镜成像规律,就会使学生做到画而了知,经久不忘。
2007年S1期 No.43 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1052K] - 付惠玲;
本文首先介绍了快速阅读的真正含义及其重要性,接着从眼球的构造原理角度讲述了眼球训练的可行性,并就如何将眼球训练应用于英语快速阅读进行了阐述。
2007年S1期 108-109+113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1058K] - 王志红;
随着计算机技术的不断发展,多媒体技术已广泛地运用于现代教育中,如今多媒体辅助教学已成为地理教学中必不可少的教学手段。本文从多媒体技术在地理教学中的应用出发,简要分析了多媒体应用在地理教学中的优势。
2007年S1期 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1087K] - 周尚智;
凸透镜成像的规律,大部分学生往往难以记住。在分析解决实际问题时更会感到十分茫然,用作图法研究凸透镜成像规律,就会使学生做到画而了知,经久不忘。
2007年S1期 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1052K]
- 李萍;
长期以来,现行的高中思想政治课教学仍然处在以升学为目的的僵化教学轨道上,一些人认为高中思想政治课难上,甚至无法上的原因也正是为此。本文从如何激发学生学习政治课的兴趣入手,分几个方面来说明在现行的教育体制下,如何在矛盾中找到一个平衡点。
2007年S1期 No.43 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1004K] - 任明秀;
音乐新课标、新教材的推出使用,要求教师在教学中正确选择、灵活运用好教学方法与之相适应。自主性学习使学生感到在课堂上他们是课堂的主人,便会积极地参与课堂活动,主动地吸纳音乐知识与技能。
2007年S1期 No.43 111-113+122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1076K] - 李萍;
长期以来,现行的高中思想政治课教学仍然处在以升学为目的的僵化教学轨道上,一些人认为高中思想政治课难上,甚至无法上的原因也正是为此。本文从如何激发学生学习政治课的兴趣入手,分几个方面来说明在现行的教育体制下,如何在矛盾中找到一个平衡点。
2007年S1期 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1004K] - 林国才;
兴趣是指人力求认识某种事物或进行某种活动的心理倾向。心理学研究表明,人们对自己感兴趣的事物,总是从认知——元认知。但兴趣不是先天固有的,而在于后天的培养。爱因斯坦有句名言:"兴趣是最好的老师,它永远胜过责任感。"兴趣又是学习数学的最佳营养品和催化剂。因此,在数学课堂教学中,教师的作用不仅在于传授知识,更重要的是要精心设计每一堂课,通过创设情境,使学生经历观察、实验、设置疑问、引导学生自主探索、合作交流,让学生尝试成功等途径来培养学生学习数学的兴趣,促使学生生动活泼地、主动地、富有个性地学习,从而更好地达到获取知识、发展能力的目的。
2007年S1期 No.43 114-115+126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1053K] - 任明秀;
音乐新课标、新教材的推出使用,要求教师在教学中正确选择、灵活运用好教学方法与之相适应。自主性学习使学生感到在课堂上他们是课堂的主人,便会积极地参与课堂活动,主动地吸纳音乐知识与技能。
2007年S1期 116-118+127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1076K] - 段绍莉;
在语文教学中,素质教育要求突出学生的主体地位,面向全体学生;培养学生的能力应特别注重听、说、读、写的基本功,在此基础上培养创造能力和审美能力。
2007年S1期 No.43 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1005K] - 陈烨;
信息技术拓宽了人们获取信息的渠道和范围,极大地丰富了信息资源,为个性化、自主性及交互式的学习提供了实施的舞台,使生动、活泼、主动的学习得以进行。如何更好地开展好农村中学信息技术教育,提高全民的信息水平,本文从以下几方面进行阐述:一、充分了解学生的真实信息水平;二、端正认识,创设良好的学习环境;三、将信息技术与其它学科进行整合,提高学生的学习兴趣;四、领悟新课标精神,转变教育教学观念;五、有效利用已有资源,提高教师的综合素质。
2007年S1期 No.43 118-119+124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1035K] - 林国才;
兴趣是指人力求认识某种事物或进行某种活动的心理倾向。心理学研究表明,人们对自己感兴趣的事物,总是从认知——元认知。但兴趣不是先天固有的,而在于后天的培养。爱因斯坦有句名言:"兴趣是最好的老师,它永远胜过责任感。"兴趣又是学习数学的最佳营养品和催化剂。因此,在数学课堂教学中,教师的作用不仅在于传授知识,更重要的是要精心设计每一堂课,通过创设情境,使学生经历观察、实验、设置疑问、引导学生自主探索、合作交流,让学生尝试成功等途径来培养学生学习数学的兴趣,促使学生生动活泼地、主动地、富有个性地学习,从而更好地达到获取知识、发展能力的目的。
2007年S1期 119-120+131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1053K] - 熊继红;
传统意义上的习作教学严重地束缚着儿童的思维和想象。到了高年级以后,学生的作文语言生硬,枯燥无味,不敢将自己要说、想说的话说出来,课堂气氛沉闷,师生情感隔阂。为了让我们的作文课堂生动而丰富多彩,在低年级的写话教学中,应该为学生营造和谐的氛围,让学生乐于表达。注重培养学生对写话的兴趣,养成广泛阅读并学会在阅读中积累的习惯。广辟思路,培养学生的想象力。采用激励的评价方式,树立学生对写话的信心,这样学生就会把写话当成乐事。
2007年S1期 No.43 120-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1030K] - 段绍莉;
在语文教学中,素质教育要求突出学生的主体地位,面向全体学生;培养学生的能力应特别注重听、说、读、写的基本功,在此基础上培养创造能力和审美能力。
2007年S1期 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1005K] - 陈烨;
信息技术拓宽了人们获取信息的渠道和范围,极大地丰富了信息资源,为个性化、自主性及交互式的学习提供了实施的舞台,使生动、活泼、主动的学习得以进行。如何更好地开展好农村中学信息技术教育,提高全民的信息水平,本文从以下几方面进行阐述:一、充分了解学生的真实信息水平;二、端正认识,创设良好的学习环境;三、将信息技术与其它学科进行整合,提高学生的学习兴趣;四、领悟新课标精神,转变教育教学观念;五、有效利用已有资源,提高教师的综合素质。
2007年S1期 123-124+129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1035K] - 吴圯;
课外作业能检查学生对所学知识的掌握情况,是教育教学中的一个重要环节之一。本文从四个方面论述如何抓好作业管理
2007年S1期 No.43 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1022K] - 熊继红;
传统意义上的习作教学严重地束缚着儿童的思维和想象。到了高年级以后,学生的作文语言生硬,枯燥无味,不敢将自己要说、想说的话说出来,课堂气氛沉闷,师生情感隔阂。为了让我们的作文课堂生动而丰富多彩,在低年级的写话教学中,应该为学生营造和谐的氛围,让学生乐于表达。注重培养学生对写话的兴趣,养成广泛阅读并学会在阅读中积累的习惯。广辟思路,培养学生的想象力。采用激励的评价方式,树立学生对写话的信心,这样学生就会把写话当成乐事。
2007年S1期 125-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1030K] - 王正国;
由于环境与学生自身的发展因素,部分学生对数学经过一段时期的学习,没有什么收获,就产生了厌学情绪,进而影响了整个数学能力的培养,面对这种现象,我们应该想方设法让他们自己进入到学习过程中来,从而提高学习效果。
2007年S1期 No.43 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1054K] - 黄亚飞;
本文论述如何从情感关怀、品质磨练的角度做好班级管理、当好幼儿园的班主任。
2007年S1期 No.43 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1006K] - 吴圯;
课外作业能检查学生对所学知识的掌握情况,是教育教学中的一个重要环节之一。本文从四个方面论述如何抓好作业管理
2007年S1期 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1022K] - 王正国;
由于环境与学生自身的发展因素,部分学生对数学经过一段时期的学习,没有什么收获,就产生了厌学情绪,进而影响了整个数学能力的培养,面对这种现象,我们应该想方设法让他们自己进入到学习过程中来,从而提高学习效果。
2007年S1期 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1054K] - 黄亚飞;
本文论述如何从情感关怀、品质磨练的角度做好班级管理、当好幼儿园的班主任。
2007年S1期 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1006K] 下载本期数据