- 严华
邓小平同志是一个伟大的爱国主义者,他关于爱国主义思想的论述集中在十一届三中全会以后的一些重要讲话和著作中,主要体现在:维护国家主权、独立和领土完整,发扬民族自尊心和自信心,抓社会主义精神文明建设和用历史教育青少年。学习邓小平的爱国主义思想具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。
2001年04期 1-3+13页 [查看摘要][在线阅读][下载 198k] - 杨柳
如何实现邓小平理论“进头脑”的目标至今仍是政治理论课教师面临的重大课题。笔者在本文中以自己的教学实践谈谈解决好这个问题的一些探索。
2001年04期 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 177k] - 严华
邓小平同志是一个伟大的爱国主义者,他关于爱国主义思想的论述集中在十一届三中全会以后的一些重要讲话和著作中,主要体现在:维护国家主权、独立和领土完整,发扬民族自尊心和自信心,抓社会主义精神文明建设和用历史教育青少年。学习邓小平的爱国主义思想具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。
2001年04期 6-8+18页 [查看摘要][在线阅读][下载 198k] - 张卫红
认识和把握“两课”的特点是推进“两课”改革的前提,提高“两课”教师素质是提高“两课”教学效果的关键。本文从“两课”设置的重要性及特点、“两课”教师的素质要求展开论述,旨在提高对“两课”的认识,增强教师素质意识,进一步实现“两课”培养目标。
2001年04期 7-10+16页 [查看摘要][在线阅读][下载 282k] - 杨柳
如何实现邓小平理论“进头脑”的目标至今仍是政治理论课教师面临的重大课题。笔者在本文中以自己的教学实践谈谈解决好这个问题的一些探索。
2001年04期 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 177k] - 杨晞
“微格教学”是一个简化的、细分的教学,是一个有控制的实践系统。它是建筑在教育教学理论、视听媒体理论和操作技术的基础上,系统训练高师生教学技能的方法。微格教学为提高教学质量创造了更为理想的学习条件。
2001年04期 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 163k] - 张卫红
认识和把握“两课”的特点是推进“两课”改革的前提,提高“两课”教师素质是提高“两课”教学效果的关键。本文从“两课”设置的重要性及特点、“两课”教师的素质要求展开论述,旨在提高对“两课”的认识,增强教师素质意识,进一步实现“两课”培养目标。
2001年04期 12-15+21页 [查看摘要][在线阅读][下载 282k] - 蒲天银
在新的世纪里,普通高校对计算机教学及计算机教辅人员提出了迫切的任务和新的要求,本文主要从政治素质、业务素质、身体素质、教态四个方面对机房辅导教师的任务和要求进行阐述。
2001年04期 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 161k] - 杨晞
“微格教学”是一个简化的、细分的教学,是一个有控制的实践系统。它是建筑在教育教学理论、视听媒体理论和操作技术的基础上,系统训练高师生教学技能的方法。微格教学为提高教学质量创造了更为理想的学习条件。
2001年04期 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 163k] - 张景春
先秦时期是中国哲学的兴盛时期,这一时期围绕“天人关系”产生了两种根本对立的观点:“天人合一”的天命神权观和“天人相分”的朴素唯物主义观。实际上这是围绕哲学基本问题即物质和意识的关系问题展开的斗争。本文从先秦时期具有代表性的观点出发,就“天人关系”之争的哲学意义进行较为详尽的论述。
2001年04期 17-20+24页 [查看摘要][在线阅读][下载 268k] - 蒲天银
在新的世纪里,普通高校对计算机教学及计算机教辅人员提出了迫切的任务和新的要求,本文主要从政治素质、业务素质、身体素质、教态四个方面对机房辅导教师的任务和要求进行阐述。
2001年04期 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 161k] - 邬小学
客观事物总是相互联系的。事物之间的联系是错综复杂、多种多样的。其中有的是某一事物的发生与存在,会使另一事物发生与存在;某一事物的不发生与不存在,也会使另一事物不发生与不存在。我们把这两种联系统称为条件与结果的联系。
2001年04期 21-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 142k] - 张景春
先秦时期是中国哲学的兴盛时期,这一时期围绕“天人关系”产生了两种根本对立的观点:“天人合一”的天命神权观和“天人相分”的朴素唯物主义观。实际上这是围绕哲学基本问题即物质和意识的关系问题展开的斗争。本文从先秦时期具有代表性的观点出发,就“天人关系”之争的哲学意义进行较为详尽的论述。
2001年04期 22-25+29页 [查看摘要][在线阅读][下载 268k] - 叶通贤
本文探讨《洛神赋》主旨,以史实为据,考究赋作产生的历史背景及具体的政治环境,对《洛神赋》主旨的“感甄”说和“寄心君王”说提出了不同的看法。文章联系作者创作时的特殊处境,分析其写作心态,对照其政治追求,并溯源“求女情结”的文化嬗变,因此认为赋作的主旨是“政治失落的遣怀”。这既便于加深对赋作内涵的体悟解读,亦更加深入对曹植政治人格的全面认识理解。
2001年04期 25-29+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 322k] - 邬小学
客观事物总是相互联系的。事物之间的联系是错综复杂、多种多样的。其中有的是某一事物的发生与存在,会使另一事物发生与存在;某一事物的不发生与不存在,也会使另一事物不发生与不存在。我们把这两种联系统称为条件与结果的联系。
2001年04期 26-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 142k] - 罗洪会
历史上中外文化交流的途径有:官方派遣使节、学生、乐舞团体,宗教和贸易,战争与掠夺。
2001年04期 30-31+33页 [查看摘要][在线阅读][下载 176k] - 叶通贤
本文探讨《洛神赋》主旨,以史实为据,考究赋作产生的历史背景及具体的政治环境,对《洛神赋》主旨的“感甄”说和“寄心君王”说提出了不同的看法。文章联系作者创作时的特殊处境,分析其写作心态,对照其政治追求,并溯源“求女情结”的文化嬗变,因此认为赋作的主旨是“政治失落的遣怀”。这既便于加深对赋作内涵的体悟解读,亦更加深入对曹植政治人格的全面认识理解。
2001年04期 30-34+85页 [查看摘要][在线阅读][下载 322k] - 李国泽
本文主要论述了依法行政与建设社会主义法治国家的关系以及如何依法行政的问题
2001年04期 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 118k] - 陈永亮
英语高考口试作为英语专业考生和与英语有关专业考生录取的必考科目已越来越受到重视。英语四级口试逐步在全国范围内推广。本文就英语口试内容、训练方法及考试对策问题作简略介绍与探讨。
2001年04期 34-39+46页 [查看摘要][在线阅读][下载 329k] - 罗洪会
历史上中外文化交流的途径有:官方派遣使节、学生、乐舞团体,宗教和贸易,战争与掠夺。
2001年04期 35-36+38页 [查看摘要][在线阅读][下载 176k] - 李国泽
本文主要论述了依法行政与建设社会主义法治国家的关系以及如何依法行政的问题
2001年04期 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 118k] - 陈永亮
英语高考口试作为英语专业考生和与英语有关专业考生录取的必考科目已越来越受到重视。英语四级口试逐步在全国范围内推广。本文就英语口试内容、训练方法及考试对策问题作简略介绍与探讨。
2001年04期 39-44+51页 [查看摘要][在线阅读][下载 329k] - 李谦
语言是交际的工具,了解学生口语障碍产生的原因,学习者能从中获取一些有益的启示,帮助其提高英语口语水平,教师能找到教改方向。
2001年04期 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 166k] - 董应武
本文首先从宏观角度对英语同义词的产生、发展、变化等方面作了简要的概述,接着从微观角度对同义词的异同进行了示范性的比较,最后指出了掌握同义词的重要性。
2001年04期 43-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 222k] - 李谦
语言是交际的工具,了解学生口语障碍产生的原因,学习者能从中获取一些有益的启示,帮助其提高英语口语水平,教师能找到教改方向。
2001年04期 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 166k] - 周安帜
数字图书馆建设是个艰难而漫长的过程,但它是未来图书馆发展的方向。二十一世纪,数字图书馆不会取代传统图书馆,传统图书馆不会走向衰落、消失,而是与数字图书馆共存互补。
2001年04期 47-49+53页 [查看摘要][在线阅读][下载 228k] - 董应武
本文首先从宏观角度对英语同义词的产生、发展、变化等方面作了简要的概述,接着从微观角度对同义词的异同进行了示范性的比较,最后指出了掌握同义词的重要性。
2001年04期 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 222k] - 赵学勤
本文从人员培训、回溯建库前所做准备工作及流通应用几方面,研究ILAS系统在我馆应用前后存在的问题及解决办法。
2001年04期 50-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 207k] - 周安帜
数字图书馆建设是个艰难而漫长的过程,但它是未来图书馆发展的方向。二十一世纪,数字图书馆不会取代传统图书馆,传统图书馆不会走向衰落、消失,而是与数字图书馆共存互补。
2001年04期 52-54+58页 [查看摘要][在线阅读][下载 228k] - 汪德初
本文提出相对奇函数与相对偶函数的概念,并讨论它们的几条基本性质。
2001年04期 54-55+71页 [查看摘要][在线阅读][下载 90k] - 赵学勤
本文从人员培训、回溯建库前所做准备工作及流通应用几方面,研究ILAS系统在我馆应用前后存在的问题及解决办法。
2001年04期 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 207k] - 冯云光,欧永康
介绍多媒体CAI课件对物理实验预习的辅助作用及CAI课件的内容和结构
2001年04期 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 84k] - 张权义,杜学能
利用万用表的电阻中心值,修理万用表的欧姆档。
2001年04期 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 132k] - 汪德初
本文提出相对奇函数与相对偶函数的概念,并讨论它们的几条基本性质。
2001年04期 59-60+76页 [查看摘要][在线阅读][下载 90k] - 韩萍
本文就排球扣球技术中屈臂扣球,小抡臂扣球,大抡臂扣球三种常用的正面扣球技术的方法与动作结构,各自的优点与缺点作了一些探讨。
2001年04期 61-62+77页 [查看摘要][在线阅读][下载 139k] - 冯云光,欧永康
介绍多媒体CAI课件对物理实验预习的辅助作用及CAI课件的内容和结构
2001年04期 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 84k] - 黎建国
课前说话是中等师范学校口语训练的一种方式。在其初期训练阶段,我们应端正学生的思想,解除学生的顾虑,让学生敢于说话;降低难度,慎选话题,让学生易于说话;创设情境;激发兴趣,让学生乐于说话。
2001年04期 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 163k] - 张权义,杜学能
利用万用表的电阻中心值,修理万用表的欧姆档。
2001年04期 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 132k] - 杨凯伶
阅读能力对学英语的学生而言十分重要。本文就如何培养学生的阅读能力和技巧进行了一番探讨。
2001年04期 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 106k] - 韩萍
本文就排球扣球技术中屈臂扣球,小抡臂扣球,大抡臂扣球三种常用的正面扣球技术的方法与动作结构,各自的优点与缺点作了一些探讨。
2001年04期 66-67+82页 [查看摘要][在线阅读][下载 139k] - 张文红
英语课是实践性很强的课程,在教学中要围绕“培养和提高学生语言运用能力”目标,创设、优化学习环境,指导学生进行大量的语言实践活动。
2001年04期 68-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 204k] - 黎建国
课前说话是中等师范学校口语训练的一种方式。在其初期训练阶段,我们应端正学生的思想,解除学生的顾虑,让学生敢于说话;降低难度,慎选话题,让学生易于说话;创设情境;激发兴趣,让学生乐于说话。
2001年04期 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 163k] - 杨凯伶
阅读能力对学英语的学生而言十分重要。本文就如何培养学生的阅读能力和技巧进行了一番探讨。
2001年04期 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 106k] - 吴各珍
历史课教学申,利用教材、影视作品激发学生的学习兴趣,教学中注意引导学生克服困难。
2001年04期 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 99k] - 张文红
英语课是实践性很强的课程,在教学中要围绕“培养和提高学生语言运用能力”目标,创设、优化学习环境,指导学生进行大量的语言实践活动。
2001年04期 73-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 204k] - 黄剑
本文着重介绍“情感教育”在物理教学中的作用,主要是从微笑、创设情境、幽默的比喻、美、人际关系五个角度去创设一个学习新知识的情境,将学生的思维纳入预定的轨道,以利于旧知识的迁移,新知识的学习。
2001年04期 74-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 231k] - 吴各珍
历史课教学申,利用教材、影视作品激发学生的学习兴趣,教学中注意引导学生克服困难。
2001年04期 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 99k] - 简珉娜
在中学化学教学中培养学生的创新能力,应建立培养创新意识的良好环境,特别是营造有利于发挥学生创造性思维的课堂氛围;为此,构建课堂教学新观念尤为重要。化学教学的特点——实验对培养学生的创新能力亦很重要。
2001年04期 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 136k] - 黄剑
本文着重介绍“情感教育”在物理教学中的作用,主要是从微笑、创设情境、幽默的比喻、美、人际关系五个角度去创设一个学习新知识的情境,将学生的思维纳入预定的轨道,以利于旧知识的迁移,新知识的学习。
2001年04期 79-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 231k] - 2001年04期 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 134k]
- 简珉娜
在中学化学教学中培养学生的创新能力,应建立培养创新意识的良好环境,特别是营造有利于发挥学生创造性思维的课堂氛围;为此,构建课堂教学新观念尤为重要。化学教学的特点——实验对培养学生的创新能力亦很重要。
2001年04期 83-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 136k] - 2001年04期 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 134k]
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