2019年3月26日，我学报编辑部杨凯旭、陈昌芸应邀参加了由中国人民大学主办、中国人民大学书报资料中心和中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心承办的“中国人民大学人文社科成果评价发布论坛暨学术评价与学科发展研讨会”。中国期刊协会会长吴尚之、中国编辑学会会长郝振省、中国人民大学校长刘伟等领导出席，中国人民大学书报资料中心主任兼评价研究中心主任武宝瑞教授主持，人文社科成果评价研究界专家学者、学术期刊与学术机构负责人、新闻媒体代表900余人与会，共同围绕学术成果评价、期刊创新发展等主题进行了探讨。
此次论坛发布了由中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心与中国人民大学书报资料中心联合研制的《2018年度复印报刊资料转载指数排名研究报告》《复印报刊资料重要转载来源机构（2018版）》，同时结合当前的双一流建设背景，基于上述报告中的相关数据，公布了《“双一流”建设高校人文社科学术实力分析报告》。
主旨报告阶段，围绕“复合评价的理念与多元评价的实践”主题，南京大学中国社会科学研究评价中心副主任沈固朝教授，国家科技评估中心战略研究部施筱勇部长，中国人民大学书报资料中心和评价研究中心主任武宝瑞教授，各抒己见，分别就“理念与实践——初识期刊评价中一些矛盾”“关于落实科技评价改革的几点思考”“多元学术评价与人大评价体系的探索”等论题做了报告。
分论坛阶段，中国人民大学书报资料中心社会编辑部教育学学科执行主编谭旭主持教育分论坛研讨会。中国人民大学书报资料中心武宝瑞主任，围绕“教育学术期刊的创新发展”主题作发言致辞，强调期刊的特色发展，需要寻找同类之间突出的比较优势，关注现实起点，回归问题原点。之后，《中国高教研究》王小梅主编、《北京大学教育评论》陈洪捷主编、《华东师范大学学报（教育科学版）》杨九铨主编、《现代远程教育研究》田党瑞主编、《教育科学研究》《班主任》杂志社赵福江社长、《中国职业技术教育》唐以志主编、《教育发展研究》编辑部林岚主任、《教育学报》编辑部李涛主任、《课程·教材·教法》编辑部刘启迪主任、《苏州大学学报（教育科学版）》江波副主编这九位专家，结合各自的办刊经验，聚焦“教育学术期刊的品牌建设与定位”“学术期刊对教育学科发展的促进作用”“教育学术期刊面临的挑战与应对策略”三大议题，分别从刊网深度融合、教育期刊的国际化发展、学术刊物的所能和所愿、发挥学术期刊参与定义学科的功能、学术期刊应有什么样的文化性格、做一本有温度的教育学术期刊等论题进行了主题发言。
本次论坛,大咖云集，专家荟萃，共聚一堂见证了一系列的人文社科成果评价的研究成果的重磅发布，各家期刊的多种办刊理念与实践经验也得到交流与碰撞，这些都为铜仁学院学报编辑部今后的发展和创新工作，提供了新思路，新视角，在学术成果评价体系、期刊特色发展等方面受益良多，为进一步强化学术成果评价意识、提高学报刊文质量水平、提升编辑业务素养奠定了基础。
（学报编辑部 陈昌芸/文 张会幈/审）
会议现场
教育分论坛现场