- 吴俊
加强和改善青年学生的思想政治工作是时代的呼唤和社会现实的客观要求,要做好青年学生的思想政治工作,必须从以下几方面政起:一是精于把握学生的性格特点;二是摸准学生的思想脉搏;三是找准学生思想问题的症结所在;四是深入细致地解决学生的思想问题。做好这四点,才能达到育人的目的。
2002年S1期 1-3+7页 [查看摘要][在线阅读][下载 220k] - 金孟兰
班主任要有高尚的人格,对待学生要有真诚的爱心,而且还要善于引导学生积极投身社会实践和对学生进行爱心教育,这样班主任工作才能有序地开展,并取得成效。
2002年S1期 4-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 92k] - 吴俊
加强和改善青年学生的思想政治工作是时代的呼唤和社会现实的客观要求,要做好青年学生的思想政治工作,必须从以下几方面政起:一是精于把握学生的性格特点;二是摸准学生的思想脉搏;三是找准学生思想问题的症结所在;四是深入细致地解决学生的思想问题。做好这四点,才能达到育人的目的。
2002年S1期 4-6+10页 [查看摘要][在线阅读][下载 220k] - 冉茂枝,冉小燕
本文强调了在新形势下,学校德育工作的重要性,阐述了社会环境、教育者自身以及教育对象的变化对德育工作的影响。
2002年S1期 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 91k] - 金孟兰
班主任要有高尚的人格,对待学生要有真诚的爱心,而且还要善于引导学生积极投身社会实践和对学生进行爱心教育,这样班主任工作才能有序地开展,并取得成效。
2002年S1期 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 92k] - 李群英,谭军
班主任工作是一项有趣、辛劳而又光荣的工作,学校的各项教育活动主要是通过班主任来开展的,文章论述了班主任在学校教育中的地位,进而阐述了班主任在沟通学校与家庭、社会之间,学生与各任课教师之间所产生的重大作用。
2002年S1期 8-9+22页 [查看摘要][在线阅读][下载 139k] - 冉茂枝,冉小燕
本文强调了在新形势下,学校德育工作的重要性,阐述了社会环境、教育者自身以及教育对象的变化对德育工作的影响。
2002年S1期 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 91k] - 罗永仁
在思想政治课教学过程中,教师的主导作用不可否认。然而,其教学效果的提高受到学生家庭、社会等外部因素的影响,这给思想政治课的教学带来了一定的难度,政治课的教学过程同样是知、情、意、行的发展过程,所以教师在教学过程中就应该从知行统一,理论联系实际,熟练掌握教材三方面入手,充分调动学生的学习积极性,提高思想政治课教学效果。
2002年S1期 10-11+18页 [查看摘要][在线阅读][下载 143k] - 李群英,谭军
班主任工作是一项有趣、辛劳而又光荣的工作,学校的各项教育活动主要是通过班主任来开展的,文章论述了班主任在学校教育中的地位,进而阐述了班主任在沟通学校与家庭、社会之间,学生与各任课教师之间所产生的重大作用。
2002年S1期 11-12+25页 [查看摘要][在线阅读][下载 139k] - 杨正前
讨论,是实施政冶课教学的一个重要环节,是促进教学目的实现的有效手段,也是学生自我教育的一种好形式。讨论要求教师在教学中要引导学生克服从众心理、随意心理、逆反心理、回避心理四种心理障碍,这样讨论的质量才能得到提高。
2002年S1期 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 101k] - 罗永仁
在思想政治课教学过程中,教师的主导作用不可否认。然而,其教学效果的提高受到学生家庭、社会等外部因素的影响,这给思想政治课的教学带来了一定的难度,政治课的教学过程同样是知、情、意、行的发展过程,所以教师在教学过程中就应该从知行统一,理论联系实际,熟练掌握教材三方面入手,充分调动学生的学习积极性,提高思想政治课教学效果。
2002年S1期 13-14+21页 [查看摘要][在线阅读][下载 143k] - 王思平
在新的世纪,中学年轻校长要从以德治校,以德服人;完善制度,执章必严;民主管理,反复总结:稳中求胜,胜中求进四个方面开展工作,积极推进“普九”教育的顺利进行,完成历史赋予青年干部的重要任务。
2002年S1期 14-15+26页 [查看摘要][在线阅读][下载 136k] - 杨正前
讨论,是实施政冶课教学的一个重要环节,是促进教学目的实现的有效手段,也是学生自我教育的一种好形式。讨论要求教师在教学中要引导学生克服从众心理、随意心理、逆反心理、回避心理四种心理障碍,这样讨论的质量才能得到提高。
2002年S1期 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 101k] - 李正一
基础教育对学生的发展起着至关重要的作用,教育部门必须树立起科学的基础教育观。基础教育必须面向创新,必须全面、适度,必颈符合科学规律。这样的基础教育观才能促进学生全面、健康地发展。
2002年S1期 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 147k] - 王思平
在新的世纪,中学年轻校长要从以德治校,以德服人;完善制度,执章必严;民主管理,反复总结:稳中求胜,胜中求进四个方面开展工作,积极推进“普九”教育的顺利进行,完成历史赋予青年干部的重要任务。
2002年S1期 17-18+29页 [查看摘要][在线阅读][下载 136k] - 尚元江
农村初级职业中学是一种中介性的学校,它不仅要为高一级学校输送好的苗子,而且还要为广大农村培养推广农业科学技术的骨干力量。所以,改革旧的管理制度,以提高教学质量为中心的办学思路,是这类学校由应试教育转向素质教育的必由之路。
2002年S1期 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 96k] - 李正一
基础教育对学生的发展起着至关重要的作用,教育部门必须树立起科学的基础教育观。基础教育必须面向创新,必须全面、适度,必颈符合科学规律。这样的基础教育观才能促进学生全面、健康地发展。
2002年S1期 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 147k] - 李静华
中学生课外阅读对提高自身的思想素质,拓展视野和适应时代生活有很大帮助,但就其阅读过程现状来看,存在的一些问题不得不引起人们的忧虑和深思,如何引导其正确阅读,是每一位教育工作者面临的重要任务之一。
2002年S1期 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 82k] - 尚元江
农村初级职业中学是一种中介性的学校,它不仅要为高一级学校输送好的苗子,而且还要为广大农村培养推广农业科学技术的骨干力量。所以,改革旧的管理制度,以提高教学质量为中心的办学思路,是这类学校由应试教育转向素质教育的必由之路。
2002年S1期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 96k] - 周庆筑,肖丽亚
课堂教学“先讲后练”的传统模式已不适应时代的发展与要求,要改变这种模式,教师就应该视学生为主体,积极引导他们学会学习,热爱学习,这样,课堂才会活起来,学生也才会动起来。
2002年S1期 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 100k] - 李静华
中学生课外阅读对提高自身的思想素质,拓展视野和适应时代生活有很大帮助,但就其阅读过程现状来看,存在的一些问题不得不引起人们的忧虑和深思,如何引导其正确阅读,是每一位教育工作者面临的重要任务之一。
2002年S1期 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 82k] - 肖耘
培养学生的说话能力不仅会使其语言表达能力得到提高,而且也会促使其写作能力,综合素质的提高,要想达到这一效果,就必须从拓展学生课堂说话空间,课外说话的空间和社会说话的空间三个方面入手。
2002年S1期 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 85k] - 周庆筑,肖丽亚
课堂教学“先讲后练”的传统模式已不适应时代的发展与要求,要改变这种模式,教师就应该视学生为主体,积极引导他们学会学习,热爱学习,这样,课堂才会活起来,学生也才会动起来。
2002年S1期 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 100k] - 蔡绍灿
提问是一种常见的教学方式,教师在教学过程中使用时,必须注重它的科学性和艺术性,才能使这种形式发挥更大的作用。
2002年S1期 27-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 76k] - 何秀兰
教育部新修订的全日制义务教育《语文课程标准》(实验稿),对各年级学生的诵读教学都提出了明确、具体的要求,指出诵读对培养学生语感、增加积累、加深体验与领悟、提高审美情趣都有着重要的作用。本文从诵读教学是培养学生语感的基础,增强学生写作能力的重要途径,优化课堂情境、激发学生学习兴趣,以及积累语文知识的重要手段四个方面对比进行了论述。
2002年S1期 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 142k] - 肖耘
培养学生的说话能力不仅会使其语言表达能力得到提高,而且也会促使其写作能力,综合素质的提高,要想达到这一效果,就必须从拓展学生课堂说话空间,课外说话的空间和社会说话的空间三个方面入手。
2002年S1期 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 85k] - 蔡绍灿
提问是一种常见的教学方式,教师在教学过程中使用时,必须注重它的科学性和艺术性,才能使这种形式发挥更大的作用。
2002年S1期 30+33页 [查看摘要][在线阅读][下载 76k] - 王忠秀
阅读是写作的基础之一,写作是建立在一定的阅读基础之上的,阅读能培养语感,提高驾驭语言的能力;阅读可以积累知识,增加写作的文化底蕴;阅读能体悟出作者的思想感情,进而提高自己的表达能力;阅读可以启发写作上的创新。要想提高写作水平就必须加强阅读。
2002年S1期 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 87k] - 何秀兰
教育部新修订的全日制义务教育《语文课程标准》(实验稿),对各年级学生的诵读教学都提出了明确、具体的要求,指出诵读对培养学生语感、增加积累、加深体验与领悟、提高审美情趣都有着重要的作用。本文从诵读教学是培养学生语感的基础,增强学生写作能力的重要途径,优化课堂情境、激发学生学习兴趣,以及积累语文知识的重要手段四个方面对比进行了论述。
2002年S1期 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 142k] - 符治维
初中古诗的教学应从作者的背景材料,作品的中心,意境、韵律的初步知识着手。
2002年S1期 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 84k] - 刘萍
对莫泊桑短篇小说《项链》情节高潮部分的划分,应把小说女主人公路瓦栽夫人性格的极度虚荣和丢失项链的尖锐矛盾冲突联系起来进行分析,对小说结尾部分的争议,应该从文学欣赏和艺术的“再创造”角度分析,应用“实”的情节高潮,而不应用“虚”的小说情节高潮,读者想象的“虚”的高潮,不应纳入小说情节结构划分。
2002年S1期 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 91k] - 王忠秀
阅读是写作的基础之一,写作是建立在一定的阅读基础之上的,阅读能培养语感,提高驾驭语言的能力;阅读可以积累知识,增加写作的文化底蕴;阅读能体悟出作者的思想感情,进而提高自己的表达能力;阅读可以启发写作上的创新。要想提高写作水平就必须加强阅读。
2002年S1期 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 87k] - 何晓清
语言是文化的载体,文化是语言的基础环境,语言反映着一个民族的特征,包含着该民族的文化背景,蕴藏着该民族对大千世界的种种看法,体现了该民族的生活方式。语言和文化有着十分密切的联系,任何一种语言的教学都离不开对这种语言所表现的文化内涵的理解。因此,对某种外国语言的学习过程也是对该种文化的了解过程,所以我们在英语教学过程中应注意中西文化的差异。
2002年S1期 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 95k] - 符治维
初中古诗的教学应从作者的背景材料,作品的中心,意境、韵律的初步知识着手。
2002年S1期 36+38页 [查看摘要][在线阅读][下载 84k] - 刘萍
对莫泊桑短篇小说《项链》情节高潮部分的划分,应把小说女主人公路瓦栽夫人性格的极度虚荣和丢失项链的尖锐矛盾冲突联系起来进行分析,对小说结尾部分的争议,应该从文学欣赏和艺术的“再创造”角度分析,应用“实”的情节高潮,而不应用“虚”的小说情节高潮,读者想象的“虚”的高潮,不应纳入小说情节结构划分。
2002年S1期 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 91k] - 尚永国
在体育课“跳马”教学时,部分学生会产生各种各样的恐惧心理,致使教学任务不能正常完成,应用心理学的有关规律为教学提供方法和依据可以消除恐惧心理,产生良好的教学效果。
2002年S1期 38-41+47页 [查看摘要][在线阅读][下载 260k] - 何晓清
语言是文化的载体,文化是语言的基础环境,语言反映着一个民族的特征,包含着该民族的文化背景,蕴藏着该民族对大千世界的种种看法,体现了该民族的生活方式。语言和文化有着十分密切的联系,任何一种语言的教学都离不开对这种语言所表现的文化内涵的理解。因此,对某种外国语言的学习过程也是对该种文化的了解过程,所以我们在英语教学过程中应注意中西文化的差异。
2002年S1期 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 95k] - 尚永国
在体育课“跳马”教学时,部分学生会产生各种各样的恐惧心理,致使教学任务不能正常完成,应用心理学的有关规律为教学提供方法和依据可以消除恐惧心理,产生良好的教学效果。
2002年S1期 41-44+50页 [查看摘要][在线阅读][下载 260k] - 高义
通过对体育教学中偶发事件的产生因素进行分析、归纳总结,找到了合理处理的手段与方法,为更好地完成体育教学,培养学生良好的体育习惯和兴趣爱好,不断增进学生的健康水平起到了促进作用。
2002年S1期 42-43+51页 [查看摘要][在线阅读][下载 154k] - 张吉英
本文根据青少年生长发育规律和篮球运动员的形态特点,从六个方面探讨了青少年篮球运动员的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧素质的训练,以及基础阶段的技术训练。
2002年S1期 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 182k] - 高义
通过对体育教学中偶发事件的产生因素进行分析、归纳总结,找到了合理处理的手段与方法,为更好地完成体育教学,培养学生良好的体育习惯和兴趣爱好,不断增进学生的健康水平起到了促进作用。
2002年S1期 45-46+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 154k] - 张吉英
本文根据青少年生长发育规律和篮球运动员的形态特点,从六个方面探讨了青少年篮球运动员的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧素质的训练,以及基础阶段的技术训练。
2002年S1期 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 182k] - 李莹
素质教育是一种全面发展的教育,是全面贯彻教育方针最有利的教育模式,学校体育应当全面提高学生的体育素质,不仅要提高学生体质、健康水平,还要培养学生终身体育的意识和能力,使学生的心理素质和文化素养得到加强,这一教学效果的产生与体育教师的素质是分不开的。
2002年S1期 48-49+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 155k] - 杨雪芬
为提高历史课堂教学的效率,教师应在正确、科学的备课观指导下精心备课,尊重学生的主体地位,讲课时应循循善诱,加强教学的直观性,这样教学才能事半功倍。
2002年S1期 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 91k] - 李莹
素质教育是一种全面发展的教育,是全面贯彻教育方针最有利的教育模式,学校体育应当全面提高学生的体育素质,不仅要提高学生体质、健康水平,还要培养学生终身体育的意识和能力,使学生的心理素质和文化素养得到加强,这一教学效果的产生与体育教师的素质是分不开的。
2002年S1期 51-52+57页 [查看摘要][在线阅读][下载 155k] - 黎丽
中、小学数学转轨教学是初中阶段数学教学极为重要的教学环节。做好中、小学数学转轨教学,就能顺利完成初中阶段的第一步教学任务,为顺利完成初中数学教学打好坚实的基础。
2002年S1期 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 137k] - 杨雪芬
为提高历史课堂教学的效率,教师应在正确、科学的备课观指导下精心备课,尊重学生的主体地位,讲课时应循循善诱,加强教学的直观性,这样教学才能事半功倍。
2002年S1期 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 91k] - 熊开明
教学反馈的目的是为了解学生对所学知识的掌握情况,以便做到有的放矢地进行矫正。初中数学教学的反馈与矫正应该做到:适时反馈,及时矫正;真实反馈,准确矫正;主动反馈,自觉矫正。
2002年S1期 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 90k] - 黎丽
中、小学数学转轨教学是初中阶段数学教学极为重要的教学环节。做好中、小学数学转轨教学,就能顺利完成初中阶段的第一步教学任务,为顺利完成初中数学教学打好坚实的基础。
2002年S1期 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 137k] - 徐正洪
用数学解决实际问题除了要有扎实的基础知识外,最关键的就是要将实际问题抽象成数学模型,这不仅为解决实际问题提供了一种模式,而且还能提高学生综合运用知识等方面的能力。
2002年S1期 57-58+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 105k] - 熊开明
教学反馈的目的是为了解学生对所学知识的掌握情况,以便做到有的放矢地进行矫正。初中数学教学的反馈与矫正应该做到:适时反馈,及时矫正;真实反馈,准确矫正;主动反馈,自觉矫正。
2002年S1期 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 90k] - 胡玉琳,叶筑萍,杜红云
分类讨论用于解数学题有时会很繁复,为克服这一缺点,可用消去参数、整体换元、数形结合、变换主元、补集分析等方法简化或避免分类讨论。
2002年S1期 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 86k] - 徐正洪
用数学解决实际问题除了要有扎实的基础知识外,最关键的就是要将实际问题抽象成数学模型,这不仅为解决实际问题提供了一种模式,而且还能提高学生综合运用知识等方面的能力。
2002年S1期 60-61+64页 [查看摘要][在线阅读][下载 105k] - 田庆丰
针对高考涉及二项式定理的试题题型介绍了四种解题方法。
2002年S1期 62-63+65页 [查看摘要][在线阅读][下载 82k] - 胡玉琳,叶筑萍,杜红云
分类讨论用于解数学题有时会很繁复,为克服这一缺点,可用消去参数、整体换元、数形结合、变换主元、补集分析等方法简化或避免分类讨论。
2002年S1期 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 86k] - 杨建生
确定二次函数解析式,归根结底就是确定解析式中的变量项的系数及常数项,本文根据五种已知条件列举了五种确定二次函数解析式的方法。
2002年S1期 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 55k] - 田庆丰
针对高考涉及二项式定理的试题题型介绍了四种解题方法。
2002年S1期 65-66+68页 [查看摘要][在线阅读][下载 82k] - 刘豪
本文介绍了应用恒等式x~2=|x|~2解一元二次方程的几种方法,这一方法的运用,可以化繁为简,避免繁琐的讨论,取得事半功倍的效果。
2002年S1期 66-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 60k] - 付海兰
中专数学教育改革的核心问题是教学内容的改革,针对目前我国课程与发达国家教学标准相比已明显滞后于时代的发展,不能很好地体现“教育要面向全体学生”这一宗旨,不能很好地促进学生“用数学”的意识,针对上述情况,配合我校《“三主”教育模式》实验,我们就中专数学“课程开发”进行了探索与实验。
2002年S1期 67-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 190k] - 杨建生
确定二次函数解析式,归根结底就是确定解析式中的变量项的系数及常数项,本文根据五种已知条件列举了五种确定二次函数解析式的方法。
2002年S1期 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 55k] - 刘豪
本文介绍了应用恒等式x~2=|x|~2解一元二次方程的几种方法,这一方法的运用,可以化繁为简,避免繁琐的讨论,取得事半功倍的效果。
2002年S1期 69+73页 [查看摘要][在线阅读][下载 60k] - 付海兰
中专数学教育改革的核心问题是教学内容的改革,针对目前我国课程与发达国家教学标准相比已明显滞后于时代的发展,不能很好地体现“教育要面向全体学生”这一宗旨,不能很好地促进学生“用数学”的意识,针对上述情况,配合我校《“三主”教育模式》实验,我们就中专数学“课程开发”进行了探索与实验。
2002年S1期 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 190k] - 张乔顺
规范化是初中数学教学中应着力解决的重点问题,由于规范化使学生受到规范的思维训练,解决好这一问题不仅为学生进一步学习数学打下坚实的基础,也大大有助于学生学好其它学科。
2002年S1期 71-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 83k] - 安民
本文就如何培养中学生初步的观察能力、实验能力、分析能力、概括能力、应用物理知识解决简单问题的能力,培养学生学习兴趣、实事求是的科学态度和良好的学习习惯提出了意见。
2002年S1期 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 159k] - 张乔顺
规范化是初中数学教学中应着力解决的重点问题,由于规范化使学生受到规范的思维训练,解决好这一问题不仅为学生进一步学习数学打下坚实的基础,也大大有助于学生学好其它学科。
2002年S1期 74+77页 [查看摘要][在线阅读][下载 83k] - 徐跃进
本文主要对晶体的熔化和凝固实验成败因素进行分析,并提出了改进实验的思路和方法。
2002年S1期 75-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 80k] - 安民
本文就如何培养中学生初步的观察能力、实验能力、分析能力、概括能力、应用物理知识解决简单问题的能力,培养学生学习兴趣、实事求是的科学态度和良好的学习习惯提出了意见。
2002年S1期 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 159k] - 费明超
在化学教学中,通过实验教学激发学生的兴趣、培养学生的能力,强化教师的主导作用和学生的主体作用,真正实施和完善该学科的素质教育。
2002年S1期 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 126k] - 徐跃进
本文主要对晶体的熔化和凝固实验成败因素进行分析,并提出了改进实验的思路和方法。
2002年S1期 78+81页 [查看摘要][在线阅读][下载 80k] - 张承洲
化学实验中学生要对产生的现象进行科学的分析、判断,这就需要培养学生的观察能力,要他们知道观察什么,怎样观察,选择什么样的观察方法,使之逐步学会仔细、敏捷、全面、系统地观察分析及抽象思维,提高观察质量,向理性认识发展。
2002年S1期 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 96k] - 费明超
在化学教学中,通过实验教学激发学生的兴趣、培养学生的能力,强化教师的主导作用和学生的主体作用,真正实施和完善该学科的素质教育。
2002年S1期 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 126k] - 莫怡琴
改进后的临时毒瓶能将产毒装置和杀虫空间分开,避免了标本与药剂直接接触,解决了老式临时毒瓶易粘附小型标本,易造成鳞片脱落的问题。
2002年S1期 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 69k] - 张承洲
化学实验中学生要对产生的现象进行科学的分析、判断,这就需要培养学生的观察能力,要他们知道观察什么,怎样观察,选择什么样的观察方法,使之逐步学会仔细、敏捷、全面、系统地观察分析及抽象思维,提高观察质量,向理性认识发展。
2002年S1期 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 96k] - 莫怡琴
改进后的临时毒瓶能将产毒装置和杀虫空间分开,避免了标本与药剂直接接触,解决了老式临时毒瓶易粘附小型标本,易造成鳞片脱落的问题。
2002年S1期 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 69k] 下载本期数据