铜仁学院学报

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红色文化研究

  • 黔东革命根据地创建的背景、特点及经验探析

    彭辉;黎启武;

    黔东革命根据地是在湘鄂西苏区红三军需要根据地立足、中央红军战略转移需要确立目标地的历史关头创建的,红二、红六军团木黄会师孕育了红二方面军,两军团挺进湘西共同策应中央红军战略转移。这种特殊的时间节点、客观的斗争环境和主观的积极创造,揭示了革命根据地创建的普遍性与特殊性,对把握历史主动,创建历史伟业,并探索历史斗争经验具有一定的启示作用。

    2024年06期 v.26;No.172 1-7+14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1169K]
  • 以长征精神培育青年责任担当的价值意蕴及实践路径

    马婧;

    伟大长征精神生发于中国共产党领导中国人民的二万五千里革命斗争实践,是中国共产党人艰苦奋斗、砥砺前行的生动体现,是中华民族和中国人民宝贵的精神财富,内含着丰富的育人资源。以长征精神培育青年责任担当,对青年责任认知方向的确立、责任情感的养成、责任意志的锤炼、担当能力的锻造具有重要意义。为此,以培育历史思维为着力点、营造校园文化为切入点、强化榜样引领为突破点、丰富社会实践为落脚点,以构建多维度的育人格局。

    2024年06期 v.26;No.172 8-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 642K]

马克思主义理论

  • 入场、控场与暖场:马克思论社会治理的三维场域——基于《法兰西内战》文本的考察

    冉光仙;赵星云;

    治理场域蕴含地域、组织、制度、资源、关系、惯习等因素,是治理整体性和社会有机性的体现。巴黎公社在完成其“解释世界”与“改变世界”互变的过程中,从治理场域存在、变革和和谐的事实出发,辨析“人—实践—环境”“解释世界—改变世界”以及“国家—社会—人民”的逻辑关系,形成一幅由实践入场、理论控场、生活暖场构成的社会治理三维场域,各阶层人民参与公社治理体现了历史首创精神,既有对社会治理共同体的建构期盼,也有对社会机体若干关系的合理校正,推动实践与生活、环境与人的关系由分离走向统一。马克思热情支持巴黎公社并以《法兰西内战》这篇光辉文献致敬,所阐述的社会治理三维场域贯穿着唯物史观,鲜明体现了巴黎公社治理的人民主体性,这对我国乡村社会治理具有重要启示意义。

    2024年06期 v.26;No.172 15-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1131K]
  • 十月革命初列宁社会主义过渡思想探赜

    杨伟;陈梦君;

    国内学术界对十月革命胜利初列宁社会主义过渡思想是直接过渡抑或渐进过渡一直存在争议。探赜列宁这一时期过渡思想,有承袭马克思恩格斯的过渡理论试图直接过渡到社会主义;受制于俄国生产力发展水平,列宁又提出向社会主义渐进过渡。从苏维埃建设实践分析,直接过渡占据主导。囿于当时的战争环境和苏俄国内阶级矛盾尖锐化,列宁渐进过渡构想没有成功实践。两种过渡方式并存折射出列宁社会主义过渡思想复杂镜像,而不是学术界论争的仅仅是直接过渡还是渐进过渡。

    2024年06期 v.26;No.172 25-33+75页 [查看摘要][在线阅读][下载 899K]
  • 铸牢中华民族共同体意识家庭教育逻辑论析:内涵、基础与实践取向

    曾书清;

    家庭教育是涵养青少年民族意识的奠基环节,在国民思想教育体系中至关重要。铸牢中华民族共同体意识家庭教育是监护人为增进未成年人对中华民族成员、中国公民身份的认同,对其知识储备、价值系统、道德准则、行为模式实施的正向引导和潜在影响。中华民族历史上优秀家风、家训、民间传统等家庭教育资源不断涌现,现实中家庭教育法制保障日臻完备,为全国各族家庭开展铸牢中华民族共同体意识主题教育奠定了深厚基础。未来应进一步完善铸牢中华民族共同体意识家庭教育保障体系、主体协调机制,充分利用相关历史文化和地方资源,创新宣传教育形式,使家庭教育成为彰显中华民族共同体意识的生动实践。

    2024年06期 v.26;No.172 34-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 651K]

梵净古典学

  • 文体与观念形塑下的人物书写——《韩非子》《左传》子产史事之比较

    马铁浩;

    先秦典籍中对同一人物或同一史事的书写,往往受到其学术文体和思想观念的制约。子产言行多载于《左传》,其中子产史事出自鲁国国史。韩非之韩国承自子产之郑国,《韩非子》中对子产的记述,或本自郑国国史。左氏与韩非所述子产史事略同,但论赞、预言、辞令与经说、论辩、难的文体之别,呈现出儒法的观念差异,进而改变了史事的叙述走向,形塑了两个面貌不同的子产。

    2024年06期 v.26;No.172 44-50+60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1530K]
  • 黎安理小说《梦馀笔谈》思想内容及其艺术特征

    李昌礼;

    《梦馀笔谈》是清代贵州文人黎安理创作的笔记体志怪小说,其篇幅短小,思想内容丰富,通过故事叙述揭示生活事理、宣扬因果报应、阐述鬼神幽明之理,以实现教化和劝惩的目的。小说部分篇目的内容可与作者《自书年谱》相印证。叙事上,用第一人称,并在叙述中大量融入议论,这种表达方式进一步提升了小说的思想性。小说个别篇目在内容等方面与其他篇目上存在一些差异,但整体艺术审美追求基本一致,共同呈现出特有的艺术特征,即追求故事信而有征、故事叙述以服务于议论、注重生动细致的场景描写。这些艺术审美追求为贵州小说增添了新的韵味。

    2024年06期 v.26;No.172 51-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 924K]

教育学·大学之道

  • 试论让人记得住乡愁的教育

    余小茅;陈杰;

    历经百年演变的中国现代教育运动,让中国数千年传统教育出现断裂,在工业化、城镇化的急速推进中,传统中国渐行渐远,一种寄寓传统中国之文化命脉的乡愁越来越晦暗不明。中国现代教育在当下中国社会的整体结构体系中处于游离状态,一方面要强调教育与中国社会发展的“同频共振”,另一方面则要求通过教育培植现代中国人的传统文化根脉。认清中国现代教育的使命与准确定位,让教育成为让人记得住乡愁的教育,成为每一个关心中国现代教育前途命运的人士必须认真反思的问题。

    2024年06期 v.26;No.172 61-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 848K]
  • 历史制度主义视角下中小学校长培训政策的变迁逻辑

    戴岳;宋景艳;

    我国中小学校长培训政策作为中小学校长专业发展的重要保障,经历了发轫启动、巩固完善、深化改革三个阶段。基于历史制度主义视角来看,宏观制度背景、中观多元变量、微观主体行为是影响中小学校长培训政策变迁的结构性因素,而路径依赖和关键节点则是构成中小学校长培训政策变迁的历史逻辑。因此,优化中小学校长培训政策,一要构建协作机制,鼓励利益相关者从“被动参与”走向“主动协作”;二要把握关键节点,营造教育家型校长成长环境。

    2024年06期 v.26;No.172 67-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 684K]

历史文化

  • 牧业文化遗产视域下的藏彝走廊道路初探

    张池;

    基于文化遗产学的视角,探析牧业文化遗产背景下藏彝走廊地区道路与河流的通道意义。在分析塑造藏彝走廊道路的自然与文化环境的基础上,分别梳理河道与道路的特征与分布情况,同时指出道路在引导古代游牧民族迁徙、改变牧业产业结构、形成贸易路线、推动沿线经济发展等方面的促进作用,从而揭示其在藏彝走廊牧业发展中的经济、社会、文化、生态方面的价值。藏彝走廊的道路不仅是物理空间的桥梁,更是牧业与农耕民族交往、交流与交融的关键纽带。如何有效挖掘与利用其价值,对推动区域全面繁荣与铸牢中华民族共同体意识具有重要作用。

    2024年06期 v.26;No.172 76-83+94页 [查看摘要][在线阅读][下载 843K]
  • 民间传统仪式的“过渡”与“交融”——基于大方县牛场乡“开路”法事的考察

    彭丹;

    民间传统仪式是中华传统文化的重要组成部分,不仅承载着丰富的文化资源,更诠释了多民族交融互嵌的内在结构。“开路”法事活动作为一项民间传统仪式,在当地民俗文化中具有举足轻重的地位。通过对牛场乡“开路”法事的考察,认为其“过渡”形态呈现出“分割”——“边缘”——“聚合”的转换演绎,这一过程中既促进了传统文化的传承与保护,其展演形式、法事器具、人物表述、情节喻义等元素更诠释了各民族交往交流交融细部。基于“开路”法事的实证研究,不仅有助于剖析民间传统仪式的演变态势,更有助于理解各民族交往交流交融的微观机理。

    2024年06期 v.26;No.172 84-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 928K]

国际问题研究

  • 国际组织的权力下放与全球治理机制碎片化

    郑海振;

    权力下放政策对联合国专门性国际组织产生了深远影响。一方面,权力下放提高了国际组织对区域和国家需求的敏感度,扩大了国际组织的影响力。但另一方面,权力下放也使得部分国际组织在总部之外形成了新的权力中心,总部和区域架构之间关系紧张。粮农组织和世卫组织的权力下放政策取得了不同效果。究其原因,权力运行机制、责任划分、规范性文件和支持保障系统都是影响权力下放的关键因素。国际组织的权力下放改变了全球治理的主体和对象,破坏了国际组织在全球性问题上的领导力,使得全球治理机制面临碎片化的风险。

    2024年06期 v.26;No.172 95-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 641K]

经济学与管理学

  • 中国新质生产力发展水平测度及影响因素研究

    曹冲;

    以中国30个省(自治区、直辖市)作为研究区域,从新劳动者、新劳动对象以及新生产资料三个核心维度对新质生产力的发展水平进行了全面评估,深入分析了影响新质生产力发展水平的各种因素。研究发现,在样本期间内中国新质生产力的发展水平实现了年均7.64%的提升;新质生产力的前期积累对当期发展产生了积极的正向循环和显著的示范效应,进一步推动了新质生产力发展的“提升效应”;技术创新、产业结构升级、市场化水平、政府干预对新质生产力发展水平存在显著的促进作用;各因素在不同时期或不同地域对新质生产力发展的贡献程度具有显著差异性。因此,要因地制宜发展新质生产力,不断拓宽新质生产力的发展空间;需坚持有效市场与有为政府有机结合,协力推动科技创新;应坚持以市场为导向,以人才为支撑,以产业为基础,以区域合作为纽带,推动生产力不断向前发展。

    2024年06期 v.26;No.172 103-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 664K]
  • 新质生产力与新型城镇化发展的耦合协调研究——以长三角区域为例

    刘超;

    以长三角区域为研究范围,运用综合赋权法、耦合协调度模型与障碍度模型,测度2013—2022年三省一市的新质生产力与新型城镇化的综合发展指数、耦合协调度与障碍度。结果表明:研究期内,长三角区域各省(直辖市)的新质生产力与新型城镇化综合发展水平不断上涨,区域发展的不平衡性有所缩小;各省(直辖市)两个系统长期呈现高水平耦合状态,两个系统的协调度在不断提升,江苏与上海达到了良好协调水平,浙江为中等协调水平,安徽为初级协调,区域的平均协调度处于中等协调区间,区域“两新”的良性互促尚有较大的进步空间,而各地制约两个系统协调发展的障碍因子迥异。结合研究结论,提出了相应的建议措施。

    2024年06期 v.26;No.172 115-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 786K]